評課與經驗分享

  • aiba1224
    戰爭的影響也應該由學生自己去探究,而不應該由老師直接說出有積極和消極影響,這就失去了這節課最重要的意義,就是要對學生循循善誘,引導他們看問題要從兩方面進行。而且教師對學生回答的反饋不夠及時,最后回答時,很多學生回答了但并不是ppt上的標準答案,教師僅僅是叫學生坐下然后繼續叫其他學生回答,這會挫傷學生的積極性吧。
    昨天 14:28
  • aiba1224
    課堂提問的無效問題太多,在書本上直接可以得出答案的我認為不需以小組討論的方式探究,僅是浪費時間,因為學生也只是照著書本上念出來,沒有什么思考價值。另外老師對書本的結構和知識點的處理方式比較一般。最后一個標題叫作“辯論賽”,但是卻沒有辯論這個環節,而是直接提示學生應該回答戰爭的影響。
    昨天 14:25
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人教版版初中歷史七上《動蕩的春秋時期》安徽陶紅霞

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上傳時間: 2017年04月22日
視頻時長: 42:27
視頻版本: 人教版
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簡介:

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